(赵文华 宋佳)在鄂西土苗山城，有一所“全国文明校园”——恩施市实验小学，她历经80多年的辉煌历史，成为历久弥香的读书乐园。红色基因在这里传承，国学经典在这里弘扬，该校以“书香校园、书香班级、书香家庭”助力书香社会建设，年年坚持“读”，岁岁注重“育”。

　　2006年开始，恩施市实验小学提出建设“平安校园、书香校园、智慧校园”办学理念。如今，连续开展了16届的“校园读书节”活动影响深远，学校先后荣获恩施州“十佳书香校园”、湖北省“经典诵读”教学研究先进单位、湖北省“同声诵经典”教育基地、“湖北省全民阅读示范基地学校”及全国“教学读写实验学校”等称号。

　　该校以“读”为出发点，以“育”为落脚点，打造书香乐园。将师生“读书”作为老校发展的重要支撑，总体规划，成立了读书管理领导小组，大力提倡“书香兴校”，围绕“与好书做伴，和经典同行”制定活动计划，组织活动实施，开展师生、家校、亲子阅读活动。拟定了读书活动五年规划，制订了“读书三甲”评选标准、“书香年级”“书香班级”“书香家庭”评选方案等一系列评价、激励制度。

　　学校翻修了图书室、增设了阅览室，从上到下，利用每一寸边角建设书吧，班级建有图书角，连厕所文化都是关于推荐读书的内容；每年添置书册，向学生们推荐课标指定的阅读书目，图书充足、品类丰富；学校图书室藏书5万余册，还获得“北京蔚蓝公益基金会”等单位图书捐赠，人均达10册以上，确保每一本书都发挥效益。添置了电子图书设备，学生不仅可以借阅，还可以通过电子移动终端扫码阅读，图书室、休闲书吧已成为师生借书读书的温馨港湾。各班的“图书角”每天中午定期开放，随处有书读，处处有人读。“图书漂流”更是学校一道别样的风景，校园上下营造出浓郁的书香氛围。

　　活动为舟，载“书香”远行。学校常态化开展“晨诵晚写”活动。早读时间诵读《朝读经典》，交流读书心得体会；晚托时书写诗词内容，介绍自己看过的好书；班会课开展红色读书主题活动，制定读书计划；周末、节假日和寒暑假开展 “课外阅读”活动，读诗词、读科普书、读革命教育故事，亲子阅读，记录精彩片段，期末进行优秀读书笔记评选。学生养成了良好的读书习惯，清早到班阅读，参加市体育竞赛在看台上读，课间香樟树下读，作业完成后课上自由读等，书包里至少一本课外书是该校学生的标配。

　　“校园读书节”已历16届，班级读书、师生读书已成习惯。通过读书汇报展演反促读书活动，奖励“读书小状元”“读书小榜眼”“读书小探花”，评选“书香家庭”“书香年级”“书香班级”和“读书三甲”引导读书；举行中华经典诵读比赛、背古诗比赛、讲故事比赛、队史读书竞赛、成语接龙竞赛、汉字听写竞赛、演讲比赛等多种赛事比拼实力；进行书签制作、书法作品展评、“诗词大王”“校园文化小博士”等多种表彰活动，检验学生真正读了多少书，考察他们汲取了多少课内外知识。

　　学校以“翔”文化为核心，以“博见怀远、砺翼翔天”为校训，以校园清江石上“静”“读 ”“思 ”红色题字增添文化厚度，营造积极向上、潜心求学的氛围。精选数十首经典诗词，建“诗词文化广场”，在律诗绝句中感受诗词魅力。充分利用黑板报、学习园地及教室走廊展示学生的读后感、古诗配画；学校选播学生推荐的红色诗词：走廊、橱窗推出读书名言等，搭建展示平台，读以致用，助力读书活动，让孩子们和书籍相亲相伴，以文化人。

　　学校将每天晨读和每周一节阅读指导课排入课表，3-6年级学生要在语文老师指导下制订阅读计划，博览与精读结合；编写了《凤凰花语》作文集，每学期开展一次读书主题的教研展示活动；成立课题实验组，编印校本教材——《经典诗词 名言警句》3册；8位语文教师参加了省教研室基于“大单元”教学阅读与写作的课题研究活动。学校申报了《利用中华优秀文化打造书香校园策略研究》省级研究课题，编印了《美读储蓄册》供学生阅读记录，为评选“读书三甲”提供支撑。

　　老师有思想，学生有思考。家校协同推进，学校在“家校育人交流论坛”中指导家庭阅读，评“书香家庭”引导亲子阅读，播州级“书香家庭”读书视频倡导如何共读，聘请儿童作家常新港到校进行阅读习作知识讲座，聘请州电视台主持人示范指导诵读。学校每年办2期《恩施实小报》校刊，现已57期，展示办学成果、师生书法绘画作品和学生的诗歌作文等。

　　2019年，学校竞演的《中国，同山一道崛起》获全国第三届“人教杯”“重温中华经典、献礼七十华诞”小学组一等奖。2022年，有30人次在各级各类竞赛活动中获演讲、征文等多项奖励。

　　教师榜样示范，读党史、读历史、读文学、读业务书籍。学校免费为教师每人每期购买一本业务书籍，如《教师如何快速成长》《我就是数学》等，寒暑假开展“同读一本书”活动，开学集训汇报评奖，提升业务和文化水平。

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。多年来，恩施市实验小学致力建设书香校园，在校园、家庭、社会之间构建起三维读书网络，时时有人读，课内课外读，师长示范读，已经打造出课内课外联系紧密、校内校外沟通和谐、学科之间相互协作的书香乐园。(完)