12月14日，由渝中区教委主办的“渝读悦美 品见三味”青少年读书行动现场展示会在重庆复旦中学举行，参展学校以系列创新性举措、标志性成果将渝中区“读书行动”的生动实践及实际成效鲜活展现。

　　当天活动现场，学校以读经典、读科学（科技）、读新思想主题分别陈展，从四大名著的非凡魅力到航天星火传梦的精神伟力，再到学悟新思想、争做好青年的时代担当。可以听、可以看、甚至可以尝，渝中区青少年共赴一场有声有色、有滋有味的读书之约。

　　“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如酰醢”。据悉，为深入推动渝中区青少年学生阅读，充分调动青少年学生读书热情，渝中区教委聚力打造 “渝读悦美 品见三味”主题读书活动品牌，让全区校园更有书香味、教师更有书卷味、学生更有书生味，书香半岛、人文渝中的氛围更加浓厚。

　　渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明在会上表示，自教育部等八部门联合印发《青少年学生读书行动实施方案》以来，渝中区第一时间认真落实、精心组织，承办了全市青少年学生读书行动启动仪式，并制定《渝中区青少年学生读书行动实施方案》，提炼“渝读悦美 品见三味”读书行动理念，常态化、长效化健全行动机制，全学段、全覆盖建设书香校园，多层次、多维度开展读书活动。

　　据介绍，在2023年全市中小学（幼儿园）100节阅读精品课遴选中，渝中区获评7节，获奖数量位居全市前列；2名教师获评全市“最美书香家庭”；各校园打造形成了“幸福阅读”“和·阅经典”等具有时代精神、契合办学理念的读书品牌。区校一体、全域实施的读书行动，也助推了渝中区成功创建全市学校家庭社会协同育人实验区。

　　此外，渝中区今年还开展了“最具书香味校园”创建，“最有书意味课程”“最有书卷气班级”和“最有书生味少年”系列评选活动，评选出“最具书香味校园”17所，“最有书意味课程”8门，“最有书卷气班级”63个，“最有书生味少年”83位。当天会上，对上述获奖单位、个人进行了奖项授予。

　　作为享誉市内外的教育大区，一直以来，渝中区围绕落实立德树人根本任务，结合就地资源，善用善为，在各项教育工作上特色鲜明，品效突出。当前，渝中区教育系统读书行动基本实现“一校一品一特色”，百花齐放的积极态势。

　　“孩子们的变化真的是能用眼睛看得到的。我们认为书香味是一所学校最美的气质，书生气是一个孩子最好的气质。”重庆市渝中区解放小学校副校长陈晓玲表示，学校努力打造让阅读立起来的德育品牌，通过学校的阅读大课堂，班级阅读中课堂，家庭阅读小课堂，让阅读立起来、升起来、火起来、亲起来，也让阅读成为一种校园的生活方式。我们惊喜的发现，有了书香的润泽，孩子们的脸上有笑、眼里有光，乐于表达，善于思考，敢于分享。我们也看到孩子们的思维更加灵动，表达更加丰富，谈吐更加文雅。

　　重庆复旦中学副校长丁庆彬介绍，学效为构建知行合一的课程体系，配套建设了6+1阅读课程：首先是“进”字，要求老师要进课表、进课堂、进课题，指导我们的阅读课。二是“乐”字，要乐读、善读，学校开设了系列诵读比赛，每天早上、午间都有诵读的活动。三是“赏”字，学校结合复旦大学课程资源优势，全面着手提高学子欣赏能力。四是“荐”字，让孩子在阅读好书的同时推荐给同学、家长。五是校训中的“笃”字，学校开展了丰富多彩的研学活动，读历史之书、读革命之书、读家乡之书、读青春之书，知行合一，方能笃行。六是“思”字，学校希望孩子们能够从书中启发思考、沉淀，要形成文字，利用学校校刊，让孩子把读书的感想分享给更多的观众，让它形成读书的价值和品质。最后一个“1”就是评价体系，学校构建了班级评选、十佳读书人评选、博雅之星等多个评价体系。

　　“打破原有的图书管理模式，把书籍从库房搬到了教学楼，让学校教学楼成为图书馆，让学校的教室成阅览室，让书籍成为我们学生触手可及的物品。”重庆第三十中学校党总支书记、校长张晓辉表示，学校从整体规划系统推进的思路建设书香校园，在环境营造、课程保障，还有课题引领、活动促进这四个方面多措并举。如在学校的公共空间增设了桌椅，让我们的学生能够做得下来，读得进去；在学校的成长课程体系纳入阅读课程，让书籍阅读进课程、进课堂，让学生有时间读；通过好书分享、阅读征文，还有寒暑假带书回家等活动，不定期的来促进学生的阅读热情。

　　据悉，渝中区结合“教育高地 德耀渝中”一校一品建设，突出“学习新思想 做好接班人” “学科学 爱科学” “典耀中华”主题读书行动，充分利用重要时间节点，借助读书日、传统节日等，打造一批富有吸引力、影响力的青少年学生读书品牌项目。创建了“慧读·悦行”“和·阅经典”“童行阅读”等读书行动品牌17个，研发“行走读城课程”“足球+悦读”“跟着四季学古诗”等读书品牌课程8个。

　　会上，渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明表示，本次既是渝中师生读书成果的集中展示，也是渝中教育“校校发展、人人出彩”价值目标的一个缩影。那么，接下来渝中区就读书活动还将以怎样的举措擎旗奋进谋新篇呢？肖方明提出，渝中区教委将持续践行“人文渝中 尚品教育”理念，以打造具有渝中辨识度的青少年学生读书品牌为抓手，助推教育强区建设。

　　一是提升读书行动的高度，以书香育人的“小切口”，写好立德树人的“大文章”。坚持常态化开展，将读书行动有机融入到学校教育教学、课后服务和实践活动中，充分保障学生的阅读时间、阅读数量和阅读质量，引导学生将读书作为一种生活态度、一种精神追求，在培根铸魂、启智增慧中，拓展学生未来人生的无限可能，实现以文化人、全面育人。

　　二是增加读书行动的厚度，用数字赋能的“新样态”，实现阅读提质的“新常态”。坚持数字化赋能，利用渝中区数字教育云平台，链接融通跨层级、跨领域的数字阅读资源，用好用活“阅读精品课”“行走的思政课”“作业设计评选”等成果，汇聚形成具有区域特色的优质资源库，助力学生智慧学习，助力教师智慧教研，培育打造一批“时时可读、处处可读、人人可读”的数字化书香校园。

　　三是拓展读书行动的广度，将校园阅读的“奏鸣曲”，融入全民阅读的“交响乐”。坚持协同化推进，以创建全国学校家庭社会协同育人实验区为契机，整合利用区内丰富的文史资源和公共阅读空间，通过馆校共建、名家领读、师生共读、亲子阅读等形式，创新读书行动的载体，凝聚协同育人的合力，让渝中师生成为引领全民阅读风尚的先行者，让渝中校园成为学习型城区的美丽风景线。（林果）

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